Le Consortium national de recherche sur l'intégration sociale (CNRIS) est un organisme à but non lucratif engagé dans la promotion et la valorisation de la recherche dans les domaines de la déficience intellectuelle et des troubles envahissants du développement. Il soutient la recherche dans ces domaines et désire contribuer au transfert des connaissances issues de la recherche.
Le CNRIS veut soutenir l’initiative des centres de réadaptation en déficience intellectuelle et en troubles envahissants du développement (CRDITED) sur le plan scientifique, au regard de la création de nouvelles connaissances et de leur application en vue d'améliorer les services et de renforcer le réseau de recherche québécois dans les domaines de la déficience intellectuelle et des troubles envahissants du développement. À titre d’exemple, il peut s’agir d’un projet portant sur le développement d’indicateurs de gestion de la recherche, de la clarification des rôles et fonctions en regard de certaines pratiques professionnelles nouvelles d’intervention ou encore de projets de recherche liés à la gestion des équipes.
Dans le contexte de transformations organisationnelles requises, notamment par la spécialisation des services, la bourse de soutien à la recherche dans le cadre de processus de gestion de l’intervention professionnelle et administrative vise à soutenir l’intégration de la recherche dans le cadre d’une démarche structurée et documentée relative à l’un ou l’autre ou à plusieurs processus de gestion de l’intervention professionnelle et administrative.
Le CNRIS s'attend à ce que cet investissement ciblé permette aux gestionnaires de développer de façon autonome l’acquisition des compétences liées à l’intégration de la recherche dans le cadre des processus de gestion de l’intervention professionnelle et administrative :
Habiletés à trouver, évaluer, questionner des données et résultats de recherche;
Habiletés à appliquer les résultats de recherche;
Habiletés à documenter par une démarche rigoureuse les changements de pratique qui en découlent;
Habiletés à associer une équipe à cette démarche de recherche;
Habiletés à rédiger et à diffuser les résultats de cette expérimentation.
La bourse se divise en deux volets dont le premier est une étape préparatoire d’approfondissement de la problématique considérée et le second consiste à la réalisation du projet de recherche lui-même. La démarche doit se faire en partenariat avec le milieu universitaire, c’est-à-dire inclure dans l’équipe un professeur-chercheur universitaire.
Le premier volet de ce soutien peut être centré sur une recension des écrits et avoir pour objectif de dégager les connaissances les plus récentes à propos de la problématique tout en précisant les fondements théoriques propres au traitement de la problématique. Ce volet consiste à documenter le projet, faire émerger des hypothèses de travail ou de recherche et préciser les attentes du ou des promoteurs. Le premier volet comprend également l’évaluation des partenariats possibles avec l’université ou de s’associer avec une démarche universitaire.
Le deuxième volet de ce programme de soutien vise à permettre la réalisation même du projet. À partir des résultats obtenus à la suite de la réalisation du premier volet, les promoteurs présentent une deuxième demande de soutien financier en précisant les objectifs du projet de recherche, les activités prévues, l’échéancier de réalisation des activités, la ventilation budgétaire ainsi que les activités de transfert de connaissances.